3ro. 3ra.
Diagrama de temas
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Aquí pueden dejar sus inquietudes, dudas, sobre los trabajos prácticos que vayamos realizando en el curso o de manera virtual. Los leo.
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Aquí les dejo el power point utilizado para la clase de hoy (22/4/2021)
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Buen día alumnos! Comparto el link para la primera clase de Lengua. Es hoy, jueves 22/04/2021, de 15:05 a 16:20. Para ingresar solo deben hacer click en el enlace que figura arriba con el logo de un mundo con la descripción 1era clase de Lengua 22/4/2021 y luego en unirse ahora. Los espero.
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Daniela Cerdan le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: REUNION ZOOM 3RO 3RA INGLES EES 75
Hora: 26 may. 2021 02:25 p. m. Buenos Aires, Georgetown
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78950634012?pwd=ZXdHTUtiOXZoeEszN25lNzIrNGxOUT09
ID de reunión: 789 5063 4012
Código de acceso: THVu8e
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Daniela Cerdan le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: REUNION ZOOM 3RO 3RA INGLES EES 75
Hora: 9 jun. 2021 02:25 p. m. Buenos Aires, Georgetown
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/78950634012?pwd=ZXdHTUtiOXZoeEszN25lNzIrNGxOUT09
ID de reunión: 789 5063 4012
Código de acceso: THVu8e
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danielacerdan@hotmail.com
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Comparto algunos archivos para que puedas repasar operaciones con números Racionales
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ACTIVIDADES DE DIAGNÓSTICO
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¡Hola 3ra 3ra! Bienvenidos a Historia III. Mi nombre es Alexis Lezcano y soy su profesor de Historia en este ciclo lectivo 2021.
Espero que este año, a pesar de la difícil situación que le sigue tocando atravesar al mundo, podamos encontrarnos ya sea en la presencialidad y por este medio para adentrarnos y desandar juntos los caminos de la historia de los tiempos contemporáneos a nivel internacional, nacional y regional.
Este primer trabajo, correspondiente a la Unidad N° 1, compara las características de los procesos industrializadores iniciados a fines del siglo XVIII y continuados en los siglos siguientes.
Nos estamos comunicando y leyendo. Les dejo mi correo electrónico: lezcalaverde@hotmail.com ¡Saludos! -
Esta carpeta está habilitada para que envíen sus trabajos terminados. No se olviden de consignar datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
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¡Chicos y chicas! Queda habilitado este foro de consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°1, espero sus preguntas.
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¡Hola 3ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien y que nos sigamos cuidando. En esta ocasión les dejo el Trabajo N° 2, que pertenece al igual que el primero a la Unidad N°1: Cambios económicos y sociales mundiales desde mediados hasta fines del siglo XIX. En el mismo, nos vamos a centrar en las fases que atravesó el sistema capitalista como resultado de los procesos de industrialización. Este último, fue tema del trabajo N°1. Respecto a las fases del capitalismo veremos de manera comparativa las características del Capitalismo Industrial y Financiero. También, desarrollaremos el proceso del concentración económica que sufrieron las empresas durante este periodo y las ideas económicas que acompañaron a la evolución del capitalismo: el liberalismo/ librecambio y el proteccionismo arancelario.
Mi correo electrónico es: lezcalaverde@hotmail.com
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas. ¡Saludos!
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* Este breve video presenta las etapas por las que atravesó el Sistema Económico Capitalista. ¡Seguro te será útil!
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En esta página encontrarás más INFO sobre las fases del capitalismo. Espero que sea de gran ayuda.
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Esta carpeta está habilitada para que envíen sus trabajos terminados. No se olviden de consignar datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
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¡Chicos y chicas! Queda habilitado este foro de consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°1, espero sus preguntas.
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¡Hola 3ro 3ra! Espero que todos se encuentren bien y que se sigan cuidando. ¿Cómo van con los trabajos? En esta ocasión les presento el Trabajo N° 3. El mismo tiene una continuidad temática con el trabajo anterior, ya que abordaremos las características generales que asumieron los diferentes sectores sociales tras la industrialización, su conformación, el surgimiento de la sociedad de clases y otros procesos asociados como los fenómenos de crecimiento demográfico y los procesos migratorios. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
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Esta escena de la película Germinal de Claude Berri (1993), basada en la novela de Emile Zola refleja en parte el modo de vida de la burguesía, como sector social dominante.
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En esta escena de la película Germinal (1993) podemos observar comparativamente la vida del proletariado con respecto a la burguesía, que está expuesta en el video anterior.
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Queda habilitada está carpeta para que me envíen su trabajo N° 3 finalizado. No se olviden de consignar sus datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
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Chicos y chicas! Está habilitado este espacio para sus consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°3 , espero sus preguntas.
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¡Hola 3ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien. Sigan cuidándose mucho. ¿Cómo van con los trabajos? Esta vez les presento el Trabajo N° 4. Como los anteriores, guarda una continuidad temática con trabajos anteriores. En este caso, analizaremos los principales momentos que atravesó las diferentes manifestaciones obreras, producto de la industrialización de algunos paises, en búsqueda de mejoras laborales y de vida y las posteriores formas en que la lucha obrera se organizó. Posteriormente, nos adentraremos en el origen de las ideas socialistas en contraposición al Liberalismo imperante como cuerpo de ideas económicas, sociales y políticas. También, compararemos los distintos tipos de socialismos. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
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3ro 3ra queda habilitada está carpeta para que me envíen su trabajo N° 4. Consignar, por favor, sus datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
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¡Chicos y chicas! Queda habilitado este foro de consultas. Cualquier duda con el Trabajo N°4, espero sus preguntas.
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¡Hola chicos y chicas de 3ro 3ra! ¡Espero que todos se encuentre más que bien! Llegamos al último trabajo del primer cuatrimestre: el trabajo N° 5. En el mismo, nos adentramos al estudio del Imperialismo de fines del siglo XIX y comienzo del siglo XX. Entre la importancia que tiene este proceso histórico destaca ser uno del los principales antecedentes y motivo de la Primera Guerra Mundial.
Sobre la expansión colonizadores abordaremos las causas que la motivaron, las regiones alcanzadas por la ambición colonial de las potencias mundiales, el papel desempeñado por la Doctrina Monroe, las características que presento este nuevo imperialismo, y las consecuencia que acarrearon. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
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3ro 3ra queda habilitada está carpeta para que me envíen su trabajo N° 4. Consignar, por favor, sus datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
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3RO 3RA queda habilitado el foro de consultas. Cualquier duda con el Trabajo N° 5, espero sus preguntas.
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¡Hola 3ro 3ra! Espero que se encuentren muy bien y que hayan recargado energías en este receso invernal para encarar la última parte del año 2021. Con el trabajo No 6, damos comienzo a las actividades del 2do Cuatrimestre de Historia I. En el mismo analizaremos -de manera breve- tres procesos históricos interrelacionados y que nos permitirán explicar y entender procesos históricos posteriores: la Primera Guerra Mundial, el proyecto de la Sociedad de Naciones y el surgimiento de nuevos estados y por último, la Revolución Rusa de 1917.
Nos estamos leyendo y comunicando.
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¡3ro 2da! Queda habilitada esta carpeta para que puedan enviarme su trabajo N° 6. ¡Saludos!
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¡Hola 3ro 3ra! Espero que todos se encuentren bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar el Trabajo N° 6. En esta ocasión les dejo el N° 7, el segundo de este último cuatrimestre. El mismo tiene una continuidad temática con el anterior y corresponde a la Unidad N° 2.
Les cuento que en este trabajo abordaremos dos procesos que guardan intima relación y que serán factores que desencadenen procesos históricos futuros: la crisis económica del sistema capitalista iniciado en 1929 y la presencia de los regímenes fascistas en Europa. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.
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¡Hola 3ro 3ra! Habilito esta carpeta para que me puedan enviar su Trabajo N° 7. ¡Saludos!
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¡Hola 3ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que todos/as se encuentren muy bien. Les dejo el Trabajo N° 8. Como los anteriores, guarnan entre si una continuidad temática. Esta vez, nos adentraremos en la historia de nuestro país y abordaremos los procesos que desembocan en la llamada Historia Argentina Moderna. Primeramente, conoceremos los tiempos de gobierno del caudillo federal Juan Manuel de Rosas en la Provincia de Bs As y finalmente describiremos brevemente los acontecimientos mas destacados del proceso de búsqueda de consolidar un modelo de Estado Nacional, que incluye a la Guerra con el Paraguay. Nos seguimos leyendo. ¡Saludos!
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¡Hola 3ro 3ra! En esta carpeta pueden dejarme su Trabajo N° 8. ¡Saludos!
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¡Hola 3ro 3ra! Espero que se encuentren muy bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar las actividades propuestas hasta el momento en este 2do cuatrimestre. En esta ocasión, llega el turno del Trabajo No 9, correspondiente a la Unidad N° 5.
Les cuento que en este trabajo nos adentraremos al estudio de las campañas militares, religiosas y de colonización enviados por el Poder Ejecutivo Nacional al Chaco, con un apartado muy especial a la fundación de la Colonia Resistencia. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.
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¡3ro 3ra! En esta carpeta pueden dejarme su trabajo N° 9. ¡Saludos!
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¡Hola 3ro 3ra! Espero que todos/as estén muy bien y que nos sigamos cuidando. Estamos llegando al fin del ciclo lectivo y en esta ocasión, llega el turno del último trabajo, el No 10.
En este trabajo conoceremos características y hechos principales de un doble proceso histórico argentino: la del Régimen Conservador (1880-1916) y la etapa Radical (1916-1930). ¡Saludos!
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¡3ro 3ra! En esta carpeta pueden dejarme el último trabajo, el No 10. ¡Saludos!
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BIENVENIDOS a la cátedra DANZA orientada a la EXPRESION CORPORAL. Comenzamos a transitar este año lectivo desde el contexto de la bimodalidad virtual-presencial.
Por medio del lenguaje artístico Danza vas a poder desarrollar tu capacidad creadora, así como habilidades cognitivas y motrices. Te pido que liberes tu mente para vivenciar la Danza desde tus propias posibilidades, entendiendo a tus intereses como parte fundamental de este proceso de aprendizaje.
Los viernes en el mismo horario nos encontraremos a través de la plataforma Zoom, mientras dure la modalidad exclusivamente virtual, para desarrollar los contenidos y consultar sobre las diferentes actividades.
Días de encuentro: 16/04 - 30/04 - 14/05 - 28/05 - 11/06 - 25/06
Valeria Morales le está invitando a una reunión de Zoom programada.
Tema: DANZA- 3 3
Hora: 14:00 hs.
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/5276197125?pwd=dzB6KytTQU93WWRUSUhSVjZIcHhOZz09
ID de reunión: 527 619 7125
Código de acceso: movimiento
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Enviar la tarea al siguiente correo electrónico:
secundario75educacionartistica@gamil.com
ASUNTO: Danza-curso-año 2021 -
En este foro podemos consultar las dudas que vayan surgiendo durante el desarrollo de la actividad.
No dudes en preguntar, de esta manera nos ayudamos entre todos :)
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El chat nos permite comunicarnos de manera sincrónica durante el horario de clases, o bien asincrónica. Podemos consultar cualquier duda sobre la materia.
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