2: Reconocimiento didáctico

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Avanzás y ves lo que no te gusta de la propuesta y parás. Avanzás y ves todo lo que tenés que cambiar en términos pedagógicos (Docente universitaria de Física y Radio Farmacia Molecular, Facultad de Farmacia y Bioquímica, 2014).

¿En qué momento del proceso podría suceder esto? ¿Por qué dice que hay que cambiar en términos pedagógicos?