1: Intervención y cambio

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El rol del docente se transforma, muta, uno acerca el conocimiento de otra manera. Es una experiencia pedagógica para el docente porque aprendés sobre tu propia práctica y potenciás un poco más tus clases. Yo también estoy con la tiza en la mano explicando determinados temas y después recurro a otra cosa. […] Los docentes tienen que tener cierta cintura (Docente secundario de Prácticas Agropecuarias y Horticultura, 2014).

¿Por qué el rol docente se transforma? ¿Qué es lo que cambia? ¿Qué articulación puede encontrar entre el testimonio presentado y el concepto conciencia didáctica que desarrollan las investigadoras Maggio, M., Lion, C. & Perosi, M.?