1ro. 4ta.

ACTIVIDADES:

1-    Leer y subrayar las palabras que no conoce su significado; luego realice un vocabulario de estas.

2-    Responda el siguiente cuestionario.

A-   ¿Cómo es un ambiente aeroterrestre?¡ que condiciones ambientales poseen estos? Describa el ambiente selvático y desérticos. ¿Cómo son los animales y vegetales de estos ambientes? Ejemplos de cada animal y vegetal.

B-   ¿Cómo son los ambientes acuáticos? ¿A qué llamamos aguas continentales y aguas oceánicas? dar ejemplos de cada uno. ¿Cómo son los animales y vegetales de estos ambientes? Dar ejemplos de estos animales y vegetales. ¿Qué llamamos ambientes loticos y lenticos?

C-   ¿A qué llamamos ecosistemas o ambientes artificiales o antrópicos? Ejemplos. ¿Qué factor agregado tienen los ambientes antrópicos ciudades que los naturales no poseen?

D-   ¿A qué llamamos ambiente de transición? describe el ambiente de transición. ¿Cómo son los animales y vegetales de este ambiente? ¿A qué llamamos humedales, manglar y pantano?

        3-realice en sus carpetas un cuadro comparativo entre los ambientes aeroterrestre, acuáticos, transición y artificiales?

a-    Indique si las siguientes afirmaciones son verdaderas(v) o falsas(F). justifique su respuesta.

·         El zooplancton habita en las cercanas a la costa de los océanos.

·         El medio acuático, los organismos deben adaptarse a los escases de luz y de oxígeno.

·         La concentración de sal en los ambientes acuáticos continentales es la misma siempre.

b-    Enumere tres razones por las cuales se considera que los humedales son ecosistemas de gran importancia para el hombre.