Pensamiento Político Latino Americano
Diagrama de temas
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Elaborar un mapa conceptual integrando todos los temas desarrollados durante el año. Utilizar conceptos claves.
Agregar un texto descriptivo que exprese las formas de relaciones entre los conceptos.
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Buen dìa chicos1
Hoy vamos a trabajar con elaboraciòn de poesìas sobre Manuel Belgrano, debido al tiempo breve que nos queda para dicha producciòn y presentaciòn.
En el foro compartiremos las poesìas elaboradas.
P/D.: En la secciòn curso Historia 5to 2da se encuentra el archivo adjunto sobre la Historia de Manuel Belgrano.
Saludos
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Hola chicos.
Las siguientes actividades tienen que desarrollar con los temas que ya hemos desarrollados durante el primer cuatrimestre.
Presentar en forma escrita el día 14 noviembre.
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Hola chicos!
Realizaremos nos contactamos por este medio. Registren en sus carpeta las actividades y el desarrollo de las mismas.
1-¿Qué es un régimen político? ¿Cuáles son los principales regímenes políticos?
2-Responda si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F):
a) Un Régimen Político es el conjunto de instituciones y leyes que permiten la organización del Estado y el ejercicio del poder
b) El régimen de gobierno indica cómo se articulan el poder, la población y el territorio.
c) El Régimen republicano tiene un monarca que ejerce como jefe de Estado.
d) El gobierno republicano actúa en nombre del pueblo que es el que posee la soberanía.
e) En la Oligarquía el poder supremo es ejercido por un grupo reducido de personas que pertenecen a la misma clase social.
f) En un régimen totalitario el poder lo tiene únicamente el Estado.
g) El régimen fascista italiano y el nazi de Alemania fueron republicanos.
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Fecha: 22-05-23
Tema: Origen del Pensamiento Político Latinoamericano
Actividades
1- Registrar en la carpeta la información presentada.
2- Buscar la definición de Cosmovisión, Autenticidad, gravitar.
3- ¿Cómo nace el Pensamiento Político Latinoamericano?
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Hola chicos
Hoy nos encontramos desarrollando actividades de manera virtual
Les dejo las consignas
Tema: La Política: definición y características
Fecha: 14-06-23
Actividades:
1. Elaborar una definiciòn de Polìtica segùn el documento presentado.
2. Leé las siguientes definiciones de “Política” de distintos autores, elije dos, una que la consideres positiva y otra negativa.
3. Explica con tus palabras qué quisieron decir los autores de cada definición:
a)- “La política es el arte de buscar problemas, encontrarlos, hacer un diagnóstico falso y aplicar después los remedios equivocados”
b)- “El mayor castigo para quienes no se interesan por la política es que serán gobernados por personas que sí se interesan”
c)- “La política es el arte de servirse de los hombres haciéndoles creer que se les sirve a ellos.”
d)- “La política está en el aire mismo que respiramos, igual que la presencia o ausencia de Dios”
e)- “El político debe ser capaz de predecir lo que va a pasar mañana, el mes próximo y el año que viene, y de explicar después por qué no ha ocurrido”
f)- “La política debería ser la profesión a tiempo parcial de todo ciudadano.
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Registrar en la carpeta fecha, tema y actividades.
CONSIGNAS.
1. Definir ideología.
2. ¿Cuáles son las funciones de la Ideología?
3. Definir Nación.
4. ¿Por qué una definición simple de “Nación” es problemática?
5. ¿Qué es un Estado?
6. Elaborar un cuadro comparativo de Estado Unitario y Estado Federal con sus principales características.
7. Señalar a que forma de Estado (unitario o federal) corresponden las siguientes características:
· Posee un solo centro de poder ………………………….
· Tiene descentralización política………………………….
· Las personas obedecen a una sola Constitución………………
· Tiene varios ordenamientos constitucionales…………………
· Reconoce varias fuentes de poder político……………………….
8. ¿Por qué cree que los individuos que forman parte de un Estado están obligados a acatar las reglas?
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Actividad
Realizar una lectura comprensiva de los textos presentados en el archivo.
- Elaborar una mapa conceptual con los conceptos básicos de Soberanía.
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FECHA: 02 SEPTIEMBRE DEL AÑO 2024
TEMA: LA SOBERNAIA
ACTIVIDADES: TRABAJAR CON DOOCUMNTO ADJUNTO.
1. Definir Soberanía.
2. Describir el origen de la soberanía.
3. 3. ¿Cuáles son los dos tipos de soberanía?
4. COPIAR :
Nación:
- La nación en América Latina se ha construido a partir de la diversidad cultural y étnica de sus pueblos.
- La identidad nacional se ha forjado a través de la lucha por la independencia y la resistencia a la colonización.
- Sin embargo, también se han producido procesos de exclusión y marginación de ciertos grupos, como los pueblos indígenas y afrodescendientes.
Estado:
- El Estado en América Latina ha sido visto como un instrumento para la construcción de la nación y la promoción del desarrollo.
- Sin embargo, también ha sido criticado por su papel en la represión y la exclusión de ciertos grupos.
- La relación entre el Estado y la sociedad civil es compleja y ha variado a lo largo de la historia.
Soberanía:
- La soberanía en América Latina se ha entendido como la capacidad de los pueblos para autodeterminarse y tomar decisiones sobre su propio destino.
- Sin embargo, también ha sido limitada por la influencia de potencias extranjeras y la dependencia económica.
- La soberanía se ha visto como un objetivo a alcanzar, especialmente en el contexto de la integración regional y la lucha contra la globalización.
En resumen, la concepción latinoamericana de nación, Estado y soberanía es compleja y ha sido influenciada por la historia, la cultura y la política de la región. Es importante reflexionar críticamente sobre estos conceptos para entender las dinámicas de poder y exclusión que han moldeado la región.
5. Analizar el texto de Simón Bolívar “CARTA DE JAMAICA” y realizar una reflexión sobre la necesidad de la unión latinoamericana para lograr la independencia y la soberanía. (TRABAJAR CON DOCUMENTO ADJUNTO).
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ACTIVIDADES:
Realizar una lectura comprensiva del material y luego responder:
1. ¿Cómo se relaciona la política con la ética?
2. Explicar ¿Por qué es importante que los ciudadanos se preocupen por la política?
3. Explicar ¿Cómo puede la política influir en la vida diaria de las personas?
4. Buscar información sobre un caso concreto en que la política y la ética se relacionan, como por ejemplo un caso enfocado en un gobierno que implementa políticas para reducir la pobreza y mejorar la educación. Luego responder:
a- ¿De qué tema trata el caso?
b- ¿Cuáles son los beneficios y desafíos del programa?
c- ¿Cómo el programa puede abordar las causas?
d- ¿Qué papel debe jugar jugar el gobierno en la implementación y seguimiento del Programa?
e- ¿Cómo puede el programa ser diseñado para ser sostenible a largo plazo?
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