4to. 1ra.
Diagrama de temas
-
-
PROFESORA GLORIA CAROLINA MENDOZA ETAPA DE DIAGNÓSTICO
-
ACTIVIDAD 1
CONSIGNAS
1. Investigar la biografía del autor?
2. Redactar las acciones que forman la secuencia narrativa.
3. ¿Cuál es el tema del cuento?
3. Clases de palabras: Definir sustantivos, adjetivos y verbos y extraer 5 ejemplos de cada uno del texto leído
Mi correo electrónico es caromenh@gmail.com
-
Fecha de entrega el 26 de Mayo al correo caromenh@gmail.com
-
Este fragmento les sirve para realizar la actividad Nº3
-
ACTIVIDAD Nº 4
Fecha de entrega: 15 de Junio al correo caromenh@gmail.com
-
Este cuento sirve para realizar la actividad Nº 4
-
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Se trabajará en forma combinada, presencial en la institución y virtual a través de la plataforma, la entrega de trabajos será presencial en hora de clase, o por correo al caromenh@gmail.com para aquellos alumnos que no puedan asistir
-
ACTIVIDAD Nº 1
FICHA DEL LECTOR
1. Teniendo en cuenta las obras leídas durante el primer cuatrimestre, realizar la ficha del lector
Fecha de entrega 25 de Agosto en hora de clase
-
Trabajo Nº 2 del segundo cuatrimestre
Fecha de entrega 10 de septiembre
-
Este texto sirve para realizar el trabajo nº 2 del segundo cuatrimestre
-
ACTIVIDAD Nº 3
Vamos a trabajar la primer novela moderna "El Quijote de la Mancha" de Miguel de Cervantes Saavedra, capítulos seleccionados
Fecha de entrega 20 de septiembre en hora de clase
-
ACTIVIDAD Nº 4
EL QUIJOTE DE LA MANCHA Cap. 3
Fecha de entrega 30 de septiembre en hora de clase
-
Consignas: Descargar, comenzar a leer y traer para trabajar en clase
-
-
-
Hello Students how are you ? Seguimos trabajando con Present Continuous. Tener a mano el cuadro del TP2 para poder realizar estas actividades. Imprimir y hacer las actividades o copiar en la carpeta y realizarlas ahí directamente. Recuerden estar al día con los trabajos prácticos y enviarlos a mi correo valebitz15@gmail.com con nombre, curso, división y colegio por favor.
-
Este es el trabajo final N4 antes de las vacaciones. Seguimos trabajando con presente continuo.
-
-
-
-
¡Hola 4to 1ra! Bienvenidos a Historia IV. Mi nombre es Alexis Lezcano y soy su profesor de Historia en este ciclo lectivo 2021.
Espero que este año, a pesar de la difícil situación que le sigue tocando atravesar al mundo, podamos encontrarnos ya sea en la presencialidad y por este medio para adentrarnos y desandar juntos los caminos de la Historia de los tiempos contemporáneos a nivel nacional e internacional.
Este primer trabajo, correspondiente a la Unidad N° 1, desarrolla el contexto internacional y los factores principales que provocaron una de las crisis más importantes del sistema capitalista mundial en la década de 1930, sus consecuencias y las soluciones que los países adoptaron para intentar superarla.
Nos estamos comunicando y leyendo. Les dejo mi correo electrónico: lezcalaverde@hotmail.com ¡Saludos! -
Esta carpeta está habilitada para que envíen sus trabajos terminados. No se olviden de consignar datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
-
¡Chicos y chicas! Queda habilitado este foro de consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°1, espero sus preguntas.
-
¡Hola 4to 1ra! ¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. ¡Sigamos cuidándonos! En esta ocasión les dejo el Trabajo N° 2. Es un trabajo de continuidad con el anterior. En el mismo abordamos los planes que los países adoptaron para superar la crisis económica, sobre todo aquellos relacionados al intervencionismo estatal en la economía. Además, conoceremos y analizaremos la ideas de John M. Keynes y la aplicación del New Deal. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.
-
Esta carpeta está habilitada para que envíen sus trabajos terminados. No se olviden de consignar datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
-
¡Chicos y chicas! Queda habilitado este foro de consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°1, espero sus preguntas.
-
¡Hola 4to 1ra! Espero que todos se encuentren bien y que se sigan cuidando. ¿Cómo van con los trabajos? En esta ocasión les presento el Trabajo N° 3. El mismo tiene una continuidad temática con el trabajo anterior, ya que una de las consecuencias de la Gran Depresión fue la instauración en Europa de los regímenes fascistas, si bien en Italia, Mussolini ya había conquistado el poder unos años antes. De los regímenes fascistas conoceremos los factores que los motivaron y las características que compartían. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
-
Queda habilitada está carpeta para que me envíen su trabajo N° 3 finalizado. No se olviden de consignar sus datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
-
Chicos y chicas! Está habilitado este espacio para sus consultas. Cualquier problemita con el Trabajo N°3 , espero sus preguntas.
-
¡Hola 4to 1ra! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien. Sigan cuidándose mucho. ¿Cómo van con los trabajos? Esta vez les presento el Trabajo N° 4. Como los anteriores, guarda una continuidad temática con trabajos anteriores. El Nazismo alemán, uno de los ejemplos más claro de fascismo en Europa, es uno de los temas más controversiales de la historia del siglo XX. Conoceremos el contexto de formación del partido, los factores que promovieron su ascenso al poder y algunas características de sus políticas. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
-
Chicos/as les dejo este video que nos permitirá entender mejor uno de los momentos primordiales del ascenso del partido nazi en Alemania.
-
¡4to 1ra! Este nuevo video complementa al video anterior. Espero que sea de gran utilidad.
-
En esta página podes encontrar más INFO sobre el ascenso de Hitler al poder en Alemania.
-
¡Hola chicos y chicas de 4to 1ra! ¡Espero que todos se encuentre más que bien! Llegamos al último trabajo del primer cuatrimestre: el trabajo N° 5. El mismo, no es la excepción en cuanto al punto común con los anteriores trabajos: su continuidad temática. Recordemos, que en el tercer trabajo observamos las características comunes y el origen de los regímenes totalitarios o fascistas e Europa. Seguido, en trabajo N° 4 centramos nuestra atención en la llegada de Hitler al poder en Alemania. En este, que es el último de este cuatrimestre, haremos lo mismo con el caso italiano y el ascenso de Mussolini al poder, aunque este proceso sea anterior al caso alemán. La importancia de estos procesos, radica en las consecuencias trascendentales que dichos proceso acarrearon. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas.
-
¡¡¡Chicos y chicas de 4to 1ra!!! Dejo habilitado la carpeta para que me envíen su trabajo N° 5. Como siempre, no olvidar por favor, consignar datos personales: Apellido y Nombres, Curso, Turno, etc.
-
4TO 1RA queda habilitado el foro de consultas. Cualquier duda con el Trabajo N° 5, espero sus preguntas.
-
¡Hola 4to 1ra! Espero que se encuentren muy bien y que hayan recargado energías en este receso invernal para encarar la última parte del año 2021. Con el trabajo No 6, damos comienzo a las actividades del 2do Cuatrimestre de Historia I. Los temas que abordaremos en el mismo guardan una íntima relación y ambos definieron los procesos históricos de la segunda mitad del siglo XX: la Segunda Guerra Mundial (1939-1945) y la Guerra Fría (1945-1990).
Nos estamos leyendo y comunicando.
-
¡Hola 4to 1ra! Queda habilitada la carpeta para que me envíen el trabajo N° 6. ¡Saludos!
-
¡Hola 4to 1ra! Espero que todos se encuentren bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar el Trabajo N° 6. En esta ocasión les dejo el N° 7, el segundo de este último cuatrimestre. El mismo tiene una continuidad temática con el anterior y corresponde a la Unidad N° 2.
Les cuento que en este trabajo abordaremos varios acontecimientos ocurridos durante la Guerra Fría y que identifican de algún modo las características de ese proceso histórico. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.
-
¡Hola 4to 1ra! Habilito esta carpeta para que me puedan enviar su Trabajo N° 7. ¡Saludos!
-
¡Hola 4to 1ra! ¿Cómo están? Espero que todos/as se encuentren muy bien. Les dejo el Trabajo N° 8. Como los anteriores, guarnan entre si una continuidad temática. Esta vez, nos adentraremos en la historia de nuestro país y abordaremos los procesos que corresponden a la llamada Historia Argentina contemporánea. Primeramente, atenderemos al proceso iniciado tras el Golpe de Estado al presidente Yrigoyen en 1930. Seguidamente, observaremos el impacto de la crisis económica mundial en nuestro país y las estrategias asumidas para poder superarla. Nos seguimos leyendo. ¡Saludos!
-
¡Hola 4to 1ra! En esta carpeta pueden dejarme su Trabajo N° 8. ¡Saludos!
-
¡Hola 4to 1ra! Espero que se encuentren muy bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar las actividades propuestas hasta el momento en este 2do cuatrimestre. En esta ocasión, llega el turno del Trabajo No 9, correspondiente a la Unidad N° 4.
Les cuento que en este trabajo nos adentraremos al estudio de una de las etapas más relevantes y más complejas de la historia argentina: los tiempos del Peronismo, abarcando brevemente desde el Golpe de Estado de 1943 hasta la caída del Presidente Perón tras el Golpe de 1955. ¡Saludos!
¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.
-
¡4to 1ra! En esta carpeta pueden dejarme su trabajo N° 9. ¡Saludos!
-
¡Hola 4to 1ra! Espero que todos/as estén muy bien y que nos sigamos cuidando. Estamos llegando al fin del ciclo lectivo y en esta ocasión, llega el turno del último trabajo, el No 10.
En este trabajo conoceremos características y hechos principales del proceso histórico argentino marcado por la inestabilidad político-institucional y la alternancia entre democracia y autoritarismo como es el posterior al derrocamiento de Juan D. Perón (1955-1966). ¡Saludos!
-
¡4to 1ra! En esta carpeta pueden dejarme el último trabajo, el No 10. ¡Saludos!
-
-
-
Buenos dias alumnos, se solicita enviar la tarea a través de la Plataforma Elé. Los videos podrán hacerlo también por la Plataforma, en caso de tener inconveniente para subirlo podrán realizarlo a través de los encuentros virtuales sincrónicos o también a través del correo edithmoyano63@gmail.com . Tengan en cuenta que el 8 de julio finaliza el cuatrimestre, fecha en que deberán estar al día con las actividades solicitadas así como también sus carpetas. Recuerden que en cada curso hay un alumno/a referente, la cual armo un grupo de wasap con todos ustedes, por su intermedio estoy enviando las actividades en formato word y P.D.F por s tienen inconveniente de abrir el documento; así como también estoy dejando un ejemplar en la fotocopiadora de la calle Donovan1955.
-
Buenos días Alumnos comparto Actividad Nº4 de Lengua de Señas Argentina. Fecha de entrega 14/08/2021. Saludos CordialesCorreo: edithmoyano63@gmail.com
-
Buenos dias alumnos, comparto actividad N° 5 de Lengua de Señas Argentina.
Fecha de entrega: 25/08/2021
Tema: Configuraciones: Elementos de una seña.
Correo: edithmoyano63@gmail.com
Saludos cordiales.
-
Buenos dias alumnos, comparto actividad N° 6 de Lengua de Señas Argentina.Fecha de entrega: 10/09/2021Tema: Sistema base de la Lengua de Señas Argentina: Orientación-Ubicación y MovimientoCorreo: edithmoyano63@gmail.comSaludos cordiales.
-
Buenos días alumnos, comparto actividad N° 7 de Lengua de Señas Argentina.
Tema : Datos personales
EL TRABAJO PRACTICO DEBERÁ REALIZARSE DE FORMA PRESENCIAL, EXCEPTUANDO AQUELLOS ALUMNOS DE RIESGO LOS CUALES PODRAN GRABAR UN VIDEO Y ENVIAR POR CORREO ANTES MENCIONADO.
Fecha de entrega: 30/09/2021
Tema: Datos personales.
Correo: edithmoyano63@gmail.com
Saludos cordiales.
-
Buenos días alumnos, comparto actividad N° 8 de Lengua de Señas Argentina.
Tema: “12 de Octubre Dia de la Diversidad Cultural”
Fecha de entrega: 08/10/2021
Correo: edithmoyano63@gmail.com
Saludos cordiales.
-
Buenos días alumnos, comparto actividad N° 9 de Lengua de Señas Argentina.
Tema: “TEXTO DESCRIPTIVO- PRESENTACION DE UN PERSONAJE FAMOSO”
Fecha de entrega: 2/11/2021
Correo: edithmoyano63@gmail.com
Saludos cordiales.
-
-
-
Ver Hacer un envío
-
Ver Hacer un envío
-
Ver Hacer un envío
-
Ver Hacer publicaciones en el foro: 1
Estudiantes, escriban aquí nombre de los integrantes de grupo con quienes se encuentran realizando los trabajos prácticos,
- En el trabajo práctico Obra de Teatro Ir a Berazategui
hice el trabajo con ( nombre de compañera/o)
- En el trabajo práctico Fotodrama- Fototeatro
envié mis fotos a (nombre del compañero/a) y recibí las fotos de ( nombre de compañera/o)
-
-
EES Nro. 75 JULIO CORTAZAR
TRABAJO PRÁCTICO Nro. 2
CUARTO AÑO
ESPACIO CURRICULAR: Antropología Social y Cultural
PROFESORA: Vanina Levitt
CORREO ELECTRONICO: vaninalevitt@hotmail.com
CONSIGNAS:
· Investiga el concepto de SOCIEDAD
· Define al ser humano como un ser social.
Según tu criterio ¿cómo definirías a la sociedad argentina
-
-