La estadística es un instrumento
estratégico para el diseño de políticas públicas apropiadas, la adopción de decisiones
oportunas y el ejercicio de gestiones eficientes, transparentes y responsables. Por tal motivo,
toda la información estadística que se genere en los organismos e instituciones públicas debe
ser confiable y de calidad.
El hombre tiende hacia la satisfacción de sus necesidades a través del trabajo y de la participación en la vida organizacional. Diversos estudios indican que las personas pasan ¾ de su vida en organizaciones laborales, de allí la importancia de ingresar a ellas. Podemos iniciar estas páginas definiendo que es una organización. Para ello retomamos la definición de (Mayntz, 1980):
1) formaciones sociales que se han independizado institucionalmente,
2) que cumplen fines/objetivos específicos,
3) se distinguen por una estructura diferenciada (horizontal o verticalmente), la cual representa un sistema de papeles individualmente asignados (pero que no se refieren a la persona),
4) para cumplir esos fines el trabajo se organiza bajo determinadas lógicas, división de roles. Toda organización puede ser concebida como un sistema que interactúa con el medio, que utiliza insumos (papel, lápiz, herramientas de trabajo, máquinas) los procesa (agrega valor) y entrega resultados (bienes o servicios) para satisfacer determinadas necesidades del medio. Los productos o servicios son el resultado de los procesos que lleva a cabo la organización y que tienen distintos destinatarios: contribuyentes, proveedores, destinatarios de planes sociales, usuarios de servicios, instituciones u organizaciones sociales (escuelas, institutos de menores, comedores, etc.), otras dependencias públicas, etc. Respecto a las organizaciones laborales, las que nos incumbe como empleados estatales son las organizaciones de la administración pública, sobre las que nos detendremos a continuación.
Es importante señalar que la gestión pública requiere en la actualidad:
mejorar la calidad institucional del Estado y de las políticas públicas;
la visión integral de la organización, incluyendo el entorno y la adaptación de la organización al mismo;
planificación estatal con enfoque estratégico y participativo;
espacios participativos en la sociedad para la toma de decisiones y la construcción de consensos hacia el interior de la estructura estatal;
evaluación de los resultados obtenidos y una mirada integral hacia el conjunto intraorganizativo;
una gestión de las organizaciones públicas que valore las distintas competencias de los trabajadores, promueva su capacitación y garantice la carrera en el empleo público;
un estilo de liderazgo y conducción que equilibre el interés por las relaciones interpersonales y el cumplimiento de las tareas;
mejorar las relaciones interpersonales, las capacidades de liderazgo, conducción y comunicación de los funcionarios y agentes del Estado;
optimización de estructuras, procesos organizacionales y la descentralización administrativa;
la gestión por equipos de trabajo en contextos laborales saludables; conformar equipos mixtos, equipos que tomen del saber en los grupos permanentes del Estado y que tomen toda la fuerza y toda la capacidad de decisión de los equipos políticos, “habrá que fortalecer al político en sus responsabilidades políticas, y no sólo en las responsabilidades acerca del tema que le toca administrar, sino responsabilidades acerca de que tiene que planificar, generar equipos de trabajo y luego generar la memoria de lo que hace” (Bernazza: 2, 2006).
La cátedra Práctica Profesionalizante I pretende establecer y afianzar la relación directa del futuro técnico con su campo laboral, propiciando un espacio de desarrollo de conocimiento empírico complementada de manera sustancial con la teoría brindada en otras cátedras. De esta manera, garantizamos la inserción laboral inmediata del egresado por su amplio conocimiento teórico y aplicación práctica.
Objetivos específicos:
- Capacitar para la realización de un diagnóstico preciso y realista, detallando todos los aspectos inherentes al análisis de nuestro objeto de estudio que es la localidad /región.
- Brindar al alumno/a herramientas para la realización de proyectos con aplicabilidad en nuestra región, es decir, que sean estrictamente viables y factibles.
- Promover la cultura de la responsabilidad de la administración pública, dando prioridad de acción a las propuestas que transformen la vida de la población en general, y de los vecinos en particular.
- Fortalecer la conciencia de la Gestión Administrativa Pública, que promueve la proactividad a la excelencia y a la calidad humana para poner al servicio de un pueblo las herramientas de los Estados municipales.