Luego de una primera semana en la que retomamos nuestros sistemas de evaluación y los intentamos compartir y alinear con las e-actividades; vamos a avanzar hacia los primeros dos dominios de la competencia: el declarativo y el procedimental, que se corresponden con el “saber”, “el saber cómo” y el “mostrar” en la modalidad virtual.

Para ello, les proponemos las siguientes actividades:

Les solicitamos que realicen lectura comprensiva sobre los tipos de preguntas estructuradas de opción múltiple con numerosos ejemplos de los diferentes formatos: https://rieoei.org/historico/deloslectores/267Haladyna.PDF

Respecto de la dimensión procedimental, existen numerosas limitaciones en la virtualidad y se puede afrontar su aprendizaje hasta cierto nivel de “demostración” a partir, por ejemplo, de la creación de videos específicos; que podrían ser evaluados por instrumentos auxiliares, como ser: listas de cotejo, escalas de valoración o rúbricas (matrices de valoración). Es por ello, que les acercamos un  segundo material de lectura de la UNED de Costa Rica, en el que les pedimos especial atención en el apartado en el que desarrollan estos instrumentos auxiliares: pp9 a 27. Link de acceso: https://www.upla.cl/armonizacioncurricular/wp-content/uploads/2016/05/Listas-de-Cotejo-Rubricas-2016.pdf


Actividad:


Le solicitamos que puedan crear un minicuestionario estructurado para la evaluación de los dominios declarativos y procedimental-intelectual de alguno de las instancias de evaluación que explicitaron en la semana 1, de 7 preguntas correspondientes a las 7 tipologías planteadas en el texto de Haladyna (una pregunta por tipología).

Las preguntas deben poder recuperar diferentes niveles: conocimiento, comprensión, aplicación y análisis; la entrega de tarea denominada: “Mi mini-cuestionario” en un documento WORD. Dicho documento también deberá contener una reflexión individual sobre lo trabajado con estos tipos de preguntas, los aprendizajes logrados, consolidados o pendientes que no supere las 300 palabras, pueden incorporar reflexiones.

Esta actividad la pueden realizar individualmente o bien,  en grupo indicando los/las integrantes que lo realizaron. 


Última modificación: viernes, 29 de septiembre de 2023, 12:10