Comisión 4 - AACDD - Nivel Secundario-23
¡Bienvenidos queridos cursantes!
Es un placer saludarlos y recibirlos en este curso. Posterior a la lectura del Programa y el recorrido por el aula principal, estamos en condiciones de comenzar a transitar esta primera semana de cursado.
Recuerden que las Guías para el Aprendizaje son materiales muy importantes, en donde se destaca toda la información clave para el trabajo del módulo. Por tal motivo es importante leerlas y releerlas despacito, más de una vez.
Como el título de nuestro módulo lo propone, en este primer encuentro queremos invitarlos a trabajar y conocer acerca de
COMPETENCIAS DIGITALES DOCENTES
¿Escucharon hablar alguna vez sobre esta temática? ¿A qué creen hace referencia? ¿Qué se les ocurre cuando reflexionamos sobre los términos “Competencia”, “Docente”, “Digital”? ¿Cómo los caracterizaríamos?
¿Cómo creen que se vinculan y por qué?
Para iniciar y poner en acción nuestras ideas previas, les presentamos este video que los ayudará a conocer un poco más sobre esta propuesta.
Entonces… ¿Qué entendemos por competencia digital docente?
El término refiere al conjunto de capacidades, habilidades y actitudes que comprometen a los/as docentes a incorporar y usar adecuadamente las TIC como un recurso metodológico convirtiéndose así, en Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento (TAC) con una clara implicación didáctica (Tourón, Martín, Navarro, Pradas, e Íñigo, 2018).
También, refiere según Castañeda, Esteve, y Adell (2018, p. 14) a que “una competencia docente para el mundo digital es entendida como holística, situada, orientada hacia roles de desempeño, función y relación, sistémica, entrenable y en constante desarrollo”.
Así los docentes reflejan su actuación educativa disponiendo de conocimientos didácticos-pedagógicos que, en relación con los conocimientos tecnológicos, le permiten hacer uso de tecnologías digitales en la práctica profesional. Por tanto, mediante el uso de estas competencias, promueven el aprendizaje de los estudiantes teniendo en cuenta el contexto y la forma presencial, semipresencial y virtual (almas y Krumsvik, 2007; European Commission 2013; Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del profesorado (INTEF), 2017; Koehler y Mishra, 2008; UNESCO 2011 y 2013).
Actualmente, el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente fue modificado y actualizado a nuevas categorías. El mismo fue aprobado por el Grupo de Trabajo de Tecnologías del Aprendizaje (GTTA) en coordinación con el INTEF. En cada una de sus competencias, se plantea el contenido, la contextualización, alcances, delimitación e interrelación con las demás, como así también, acciones que sirven de ejemplo. Las mismas, se dividen en subcategorías que denotas una mayor especificidad.
Para seguir ampliando estos conocimientos, los invitamos girar la ruleta y descubrir cuáles son esas seis áreas, en las que se organizan las competencias digitales de los docentes dentro del marco de Referencia de la Competencia Digital Docente (MRCDD) y se centran en diferentes aspectos de las actividades profesionales de los docentes.
Por último, para esta primera semana, tendrán como tarea demostrar sus aptitudes y destrezas en el juego de “¡Encuentra el camino correcto, y llega a la salida!”. Irán sumando puntos y podrán ver quién está en el podio de los ganadores y quienes tendrán que volver a participar.
Pista: Para salir victoriosos de este juego, deberán tener los conocimientos activos, las anotaciones que hicieron de los conceptos que descubrieron en la ruleta y la lectura de esta guía bien pulida.
Nos leemos y esperamos que tengan una grata experiencia en este módulo. ¡Aprender siempre es un gran desafío y creemos que tienen todas las competencias para hacerlo!
Cabe mencionar que, las actividades son de carácter obligatorio y, tienen como fecha de límite el día 19/06. Ante cualquier consulta e inquietud, cuenten con el apoyo de sus tutoras que estarán atenta para dar respuesta lo que necesiten a través del foro de consulta y/o mensajería interna.
¡Buen comienzo de semana para tod@s!