Presentación

1. Introducción

En la Clase 1 abordaremos la creación de recursos interactivos con la herramienta h5p, la noción de narraciones no lineales y la inclusión de videojuegos en nuestras propuestas de enseñanza; en la Clase 2 completaremos este marco a través del aporte del Mg. Javier Di Salvo. En la Clase 3, revisaremos experiencias concretas para aplicar lo construido y, finalmente, realizaremos una revisión integral.

Para poder seguir mejor este recorrido, a continuación veremos los objetivos, la hoja de ruta y el programa del curso. Antes te invitamos a revisar las preguntas claves que apunta a responder este curso:

2. Objetivos

A lo largo de este curso, la propuesta apunta a cumplir los siguientes objetivos:

• Conocer y experimentar acerca del uso y las funcionalidades de la herramienta H5P para la creación de recursos interactivos.

• Explorar y aplicar algunas de las herramientas vinculadas a la producción de videos interactivos y vistas 360°.

• Iniciar la creación de escenarios de ramificaciones que potencien las narrativas no lineales.

• Comprender la potencialidad de la gamificación del contenido curricular.

3. Programa

Clase 1.  Los recursos interactivos.

Clase 2. Las claves de los expertos.

Entrevista a Javier Di Salvo.

Clase 3. Experiencias compartidas.

Presentación y análisis de experiencias de inclusión de recursos interactivos en las propuestas de enseñanza.

Resumen de puntos clave.

Cierre. ¿Qué aprendimos en este recorrido?

4. Hoja de Ruta

Descargá la hoja de ruta

5. Recomendaciones

Te presentamos algunos de consejos que podrás poner en práctica a lo largo del curso y que, seguramente, te serán de utilidad.

Antes de comenzar:

• Administrá el tiempo que le vas a dedicar al curso.
• Armá una agenda semanal: creá tu propio cronograma (que puede incluir solo los horarios de estudio o todas tus actividades diarias).
• Utilizá herramientas que pueden ayudarte a recordar las tareas (calendario, anotaciones, alarmas, recordatorios, etc).
• Definí metas por alcanzar cada día (completar un módulo, resolver una actividad, etc.).
• Establecé una rutina. Por ejemplo: ingresar al curso en un determinado horario cada día, completar un módulo y luego tomar un recreo, dedicar tiempo a la ejercitación, etc.
• Buscá el equilibrio: un buen desempeño tiene relación directa con la dedicación, siempre teniendo en cuenta ciertos límites. Pasar todo el día sentado estudiando y sin ninguna pausa tampoco es saludable. Nuestro cerebro logra plena concentración durante determinados períodos de tiempo, luego el nivel de atención disminuye. Por ello, un recreo es reparador.

Al momento de realizar el curso: 

• Buscá un espacio cómodo y bien iluminado.
• Elegí un momento de tranquilidad para realizar las actividades con concentración.
• Reducí al máximo las posibles distracciones: apagá la tele, silenciá las notificaciones del celular, cerrá pestañas del navegador que no utilices, realizá una actividad por vez. 
• Explorá el campus antes de comenzar con los contenidos.
• Leé la bibliografía e ingresá en todos los recursos disponibles en cada sección antes de realizar las actividades y la evaluación final.
• Descargá los documentos disponibles.
• Realizá ejercicios: poner en práctica los contenidos del curso te permitirá comprobar lo que aprendiste e identificar los puntos que necesitás revisar. Y es una oportunidad para mejorar tu aprendizaje y trasladarlo a tu vida personal o laboral.

Para finalizar:

• Elegí aprender cosas nuevas cada día siempre que sea posible.
• Desarrollá la automotivación: la voluntad y la iniciativa son dos características fundamentales para seguir aprendiendo y alcanzar nuestras metas.