Reedición- Los entornos virtuales de aprendizajes y la alfabetización digital: Nuevas formas de enseñar y aprender (Comisión 1)
Diagrama de temas
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Las estaciones son periodos del año que resultan a causa de las variaciones climáticas que sufre la Tierra. El verano y la primavera corresponden a la mitad del año en que los días duran más que las noches, mientras que en el otoño y el invierno las noches son más largas que los días.
Las variaciones climáticas se deben a la inclinación del eje terrestre. Por tanto, no se producen al mismo tiempo en el hemisferio Norte que en el hemisferio Sur, sino que están invertidos el uno con relación al otro.
Los niños sienten gran interés por los fenómenos naturales: la lluvia, los eclipses, los cambios climáticos, entre otros.
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Las matemáticas son fundamentales para el desarrollo intelectual de los niños, les ayuda a ser lógicos, a razonar ordenadamente y a tener una mente preparada para el pensamiento, la crítica y la abstracción. El comienzo para entrar en el mundo de la matemática, requiere un proceso de abstracción, es por esto que desde la primera infancia se trabaja con conceptos matemáticos básicos y desarrollando las primeras nociones lógicas de los niñas y niños. Por esto las actividades que planteo le va a permitir a los niños conocer las distintas funciones de los números.
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Buenas tardes!!
Desde ésta perspectiva los niños se van a iniciar en el mundo tecnológico, si bien la mayoría de los niños tienen un amplio conocimiento de las tecnologías o referido a ello ya sea un celular, una computadora o tv donde miran videos infantiles, juegan jueguitos, etc.
Se dice que los niños son nativos digitales pero tenemos que tener en cuenta algunos aspectos en cuanto al contexto en que están insertos, no solo porque sean de zonas rurales sino que también en las zonas urbanas muchos niños no acceden a la misma. Por eso la finalidad de éste plan de clases es que conozcan una computadora por grupo y la importancia sobre utilizarla.
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BUENAS NOCHES!!
Este foro es para cualquier duda que tengan con respecto a la actividad anterior, puede preguntar en el trascurso de lo que dura la actividad antes que cierre..
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BUENAS NOCHES!!
Estamos en las instancias finales , le pedimos que vayan subiendo los trabajos ya que están próximos a cerrar , mañana ya abrirá la siguiente actividad del último módulo y recuerden que deben tener el 100% de las actividades..
Saludos cordiales
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Sala: 5 años
Sección: naranja
Turno: mañana
Tema: Los números y conteo
Los números están presentes en la vida cotidiana de los niños desde edades muy tempranas. Ellos suelen decir: "Tengo 5 años", "Vivo en San Martín 380", "Hoy me levante a las 8 de la mañana", "Somos 6 en la mesa", " Mi abuela me dio $100"… Estas expresiones, que dan cuenta del progresivo control sobre el medio social, evidencian conocimientos informales sobre los números y su uso, y constituyen el punto de partida para organizar distintas actividades que promuevan la reflexión sobre las distintas funciones de los números, para luego centrarse en aquellas asociadas a las posibilidades de cuantificación.
Las actividades que voy proponer permiten a los niños localizar información numérica o elaborarla a partir del conteo de objetos o dibujos y reflexionar sobre las distintas funciones de los números.
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Sala: 5 años
Turno: mañanaTema: Mezclas y separaciones
Es importante que el niño observe y experimente los cambios que se producen en los materiales y en los objetos del entorno para lograr acercar a los niños a la idea de cambio y de procesos de transformación como así también la identificación de los distintos materiales y los diferentes estados que podemos encontrar en la materia. Los niños inician su contacto sistémico con los conocimientos científicos en el Jardín de Infantes e irán ampliándolos y complejizándolos a medida que transitan su trayectoria educativa.
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Buenas tardes.
En este momento queda habilitado el foro de consultas, o si quieren realizar algún aporte es bienvenido.