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      BIENVENIDA Foro

    • 👁️‍🗨️IMPORTANTE❗


      ES IMPORTANTE QUE TENGAN EN CUENTA LOS SIGUIENTES PUNTOS QUE VOY A MENCIONAR:

      OBJETIVOS DE ENSEÑANZA: 

      💡 Comprender que es una razón y cómo se expresa.

      💡 Aplicar razones para resolver problemas de proporción. 

      💡 Identificar y aplicar proporciones.

      💡 Resolver problemas utilizando la propiedad fundamental de las proporciones

      MODALIDAD DE TRABAJO:

      1️⃣ Cada apartado debera ser plasmado (copiado), en sus carpetas. (es obligatorio)

      2️⃣ Como verán, cada partado contará con uno o varios foros, en cuales debén particiar. (es obligatorio)

      3️⃣ Los chats son para preguntar sus dudas, interactuar con sus compañeros y hacer conjeturas.

      4️⃣ 

      CRITERIOS DE EVALUACIÓN

      📌 Correcto uso y justificación de los contenidos propuestos: razones y proporciones.

      📌 Interpretación adecuada de las consignas dadas.

      📌 Comunicación de ideas utilizando lenguaje específico de la matemática en general.

      📌 Respeto y valoración de las producciones de los compañeros.

      📌 Participación activa en los foros y resolución de las actividades.





  • ACTIVIDAD DE INICIO

    • Leer con atención y responder justificando tu respuesta:

     

     Jasmin y Mia hablaban de Instagram, y del tiempo que pasan interactuando en dicha red social. Jasmin, haciendo cuentas, podría decir que pasó 24 horas navegando en los últimos 6 días. Mientras que Mia comentó que pasó 30 horas en los últimos 6 días.

    ¿Cuántas horas por día ocupa instagram cada amiga?

  • TEORIA + ACTIVIDADES: RAZÓN

    TEORIA

    • Ahora, retomando el problema anterior, podemos ver que esa relación entre horas y días, se puede expresar como una razón de la siguiente manera:


    teoria

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      ACTIVIDAD Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: viernes, 15 de noviembre de 2024, 00:00

      ACTIVIDAD

  • TEORIA + ACTIVIDADES: PROPORCIÓN

    TEORIA


    • ACTIVIDAD

      • Aplicar la propiedad enunciada a 1 de las razones con las que Trabajamos la clase anterior, para obtener razones equivalentes.

      • Realizar al menos dos productos y dos divisiones.

      • Calcular el valor numérico de cada una de las razones equivalentes halladas.

      • Ejemplos: 

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      RESPUESTAS Foro

      Aquí deben subir sus repuestas, pueden subir fotos o archivos.

    • Si de todas las razones equivalentes obtenidas tomamos dos y las igualamos, obtendremos una “PROPORCIÓN”.


      teoria


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      PROPORCÍON Foro

      👉¿Qué podríamos decir que es una proporción? ¿Qué características tiene?

    • Icono Tarea
      ACTIVIDAD Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: viernes, 22 de noviembre de 2024, 00:00

      ACTIVIDAD

    • 👀Observen las siguientes proporciones y respondan: 

      ¿Qué características tienen?


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      ¡¡LOS LEEO!! Chat

      😊AQUÍ PUEDEN RESPONDER LA PREGUNTA, TAMBIÉN PUEDEN PLANTEAR CUALQUIER DUDAS.👍

    • TEORIA

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      RESOLVER Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: lunes, 18 de noviembre de 2024, 00:00

      ACTIVIDAD


    • TERIA

      A partir de esta expresión, ¿podemos obtener el valor de cualquiera de los elementos de la proporción, Si tengo el valor de 3 elementos podríamos hallar el valor del que falta?

      👉 Partiendo de esta propiedad y teniendo el valor de 3 de sus elementos sí se puede despejar y así poder hallar el valor que nos falta.

      teoria

      EJEMPLOS:
      EJEMPLO

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      ACTIVIDAD Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: viernes, 29 de noviembre de 2024, 00:00

  • TEOREMA DE THALES

    VEAMOS QUE RECUERDAN DE GEOMETRIA..

    ¡¡comencemos!!

    ¿se acuerdan o saben que es una recta? y ¿saben que son dos rectas paralelas? ¿y saben qué propiedades tienen? ¿y conocen las rectas transversales?





    • TEORIA

      TEORIA

      EJEMPO:

      EJEMPLO

      “THALES DE MILETO NACIÓ EN EL SIGLO VI A.C. EN LA CIUDAD DE MILETO. (GRECIA). FUE UN FILÓSOFO, MATEMÁTICO, GEÓMETRA, FÍSICO Y HASTA LEGISLADOR GRIEGO. EN LA ANTIGÜEDAD SE LO CONSIDERABA UNO DE LOS 7 SABIOS DE GRECIA.”



      Científicos | Flashcards

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      ACTIVIDAD Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: viernes, 6 de diciembre de 2024, 00:00

      1. Completar con el segmento que corresponda, según los datos del gráfico.

      ACT

      2. calcular el valor de x.

       

      EJEMPLO:

      EJ

      3. Hallar el valor del segmento ab y del segmento bc en cada una de las siguientes figuras.

       

    • División de segmentos mediante la aplicación del teorema de thales

      TEORIA

      👉📌PASOS PARA REALIZAR LA DIVISION DE SEGMENTOS

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      ACTIVIDAD Tarea
      Apertura: lunes, 11 de noviembre de 2024, 00:00
      Cierre: viernes, 6 de diciembre de 2024, 00:00

      ACTIVIDAD

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  • TRABAJO PRACTICO

    EL TRABAJO PRACTICO PUEDE SER ENTREGADO EN FORMATO FOTO O ARCHIVO . TENER ENCUENTA LA FECHA LIMITE.

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      TRABAJO PRACTICO INTEGRADOR Carpeta

      TP

      Disponible hasta 9 de diciembre de 2024, 23:55