Diagrama de temas

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    • ¡Bienvenidos! Mi nombre es Desch Johana Marisel y vamos a trabajar a través de esta plataforma los temas del espacio de Química I. 

    • Icono Foro
      Consulta sobre actividades presenciales Foro

      En las semanas anteriores, en las clases presenciales desarrollamos actividades de diagnóstico. Mediante este foro pueden realizar consultas para despejar dudas sobre esas actividades. 

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      Entrega de Actividad Nº 1 Tarea

      En este espacio deben entregar la actividad Nº 1 Correspondiente al tema Enlace Químico que se envió al grupo de WhatsApp. Deben escanear y guardar las fotos de sus carpetas como PDF y subirlo a este espacio para su corrección.

      ¡Importante! No olviden colocar su nombre y apellido, curso y grupo al que pertenecen.

      Saludos. 

    • 🎥 Video explicativo


  • Clase 2: Introducción a la Formación de Compuestos Inorgánicos.

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      Trabajo Práctico Nº 2 Tarea

      ¡Hola a todos! Esta semana comenzaremos a ver la Formación de Compuestos Inorgánico, para ello deberán LEER el PDF que se encuentra a continuación y responder a las actividades que se encuentran en el. 

      En su carpeta colocan la fecha, el título y realizan las actividades. Les dejo videos explicativos de cómo completar las actividades. 

      ¡Aclaración! No olviden colocar nombre y apellido, curso y grupo al que pertenecen.

      Saludos.


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  • Óxidos Básicos

    • Icono Cuestionario
      ¿Qué son los óxidos? Cuestionario

      Para esta clase deben leer la pagina 10 del cuadernillo (primera página) del tema óxidos y luego responder al cuestionario. 

      Aclaración: la fotocopia del cuadernillo se encuentra en colores

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      Formulación de los óxidos Tarea

      Actividades:

      1. Leer atentamente la página 10 del cuadernillo, en la que se explica cómo representar las fórmulas químicas de los óxidos básicos.
      2. Representar (escribir las fórmulas químicas) los siguientes óxidos básicos:

      • Óxido de sodio (sodio)
      • Óxido áurico (oro)
      • Óxido de estroncio (estroncio)

      Tomar una foto de la actividad realizada y subirla a este espacio. Tienen tiempo hasta el día jueves 12/08 para realizar y enviar la actividad.  

      Aclaraciones: entre paréntesis se especifica el metal que se une al oxígeno y el cuadernillo lo encuentran en librería "colores".


  • Actividades 05/11: Tema: Ácidos

    • ¡Buenas tardes chicos! Les dejo las actividades del día de hoy.

      Actividades:

      1. Ver un fragmento de un capítulo de los Simpson “Lluvia ácida” y luego responder: 
         
      2. ¿Qué entienden por ácida? ¿Por qué creen que la lluvia ácida desintegra las estatuas, la  ropa de los personajes y la antena? ¿Cómo creen que se forma? ¿Por qué se diferencian de la lluvia común? ¿Qué otras sustancias conoces de la vida cotidiana que presentan estas propiedades?
      3. En la página 24 del cuadernillo tienen un texto para leer (actividad 4). En base al texto, realizar las siguientes actividades:

               a) Subrayar en los nombres de óxidos y ácidos que aparecen en el texto, y escribir la fórmula directa de los mismos.

               b) Escribir la ecuación balanceada de formación de los ácidos que forman la lluvia ácida (ácido sulfúrico y ácido nítrico)

      Las actividades serán controladas en la próxima clase presencial.

  • Tema 4