Matemática
Diagrama de temas
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ESTE ES UN ESPACIO DESTINADO A COMPARTIR TODA LA INFORMACIÓN DESARROLLADA DURANTE EL AÑO, LA CUAL LES SERVIRÁ PARA AFIANZAR LOS CONTENIDOS DESARROLLADOS EN EL ESPACIO.
EL ESTUDIO DE LAS MATEMÁTICAS SE ORIENTA A LOGRAR QUE LOS ALUMNOS APRENDAN A PLANTEAR Y RESOLVER PROBLEMAS EN DISTINTOS CONTEXTOS, ASÍ COMO A JUSTIFICAR LA VALIDEZ DE LOS PROCEDIMIENTOS Y RESULTADOS, Y A UTILIZAR ADECUADAMENTE EL LENGUAJE MATEMÁTICO PARA COMUNICARLO.
RECORDEMOS QUE LAS MATEMÁTICAS LES BRINDAN CONOCIMIENTOS QUE LOS ACOMPAÑARÁN TODA SU VIDA EN LAS TAREAS MAS COMUNES DE LA VIDA COTIDIANA.
NORMAS DE CORTESÍA:
- CUMPLIMENTAR CON TODAS LAS ACTIVIDADES.
- PARTICIPAR REGULARMENTE.
- RESPETAR LOS TIEMPOS Y CONSIGNAS PROPUESTAS.
- RESPETO MUTUO ENTRE TODOS LOS PARTICIPANTES DEL AULA.
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COMENCEMOS EL REPASO CON LO SIGUIENTE...¡OBSERVEMOS CON ATENCIÓN!
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EN ESTA SECCIÓN ACCEDERÁN A LAS ACTIVIDADES REALIZADAS ESTE AÑO.
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COMPARTO CONCEPTOS BÁSICOS PARA TENER EN CUENTA.
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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN UN LIBRO CON INFORMACIÓN INDISPENSABLE PARA COMPRENDER LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS.
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OBSERVEMOS LO SIGUIENTE PARA TENER MÁS INFORMACIÓN.
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EMPECEMOS A EVALUAR... INGRESANDO EN ESTA PEQUEÑA ACTIVIDAD PODRÁN COMPLETAR EL EJERCICIO DE PRÁCTICA.
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En esta sección deberán debatir acerca de la siguiente pregunta y justificar sus respuestas.
2x / sen x,¿ es un polinomio?
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REAIZAMOS UN RESUMEN DE LAS OPERACIONES CON POLINOMIOS
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A CONTINUACIÓN ENCONTRARÁN EJERCICIOS QUE DEBERÁN RESOLVER CON AYUDA DE LA INFORMACIÓN BRINDADA EN EL AÑO.
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CASI LLEGAMOS AL FINAL DE LA CLASE... HAY UNA SERIE DE PREGUNTAS QUE DEBERÁN RESPONDER SEGÚN CORRESPONDA.
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PARA FINALIZAR, LES PROPONGO UN DEBATE EN ESTE PEQUEÑO FORO.
LA PROPUESTA ES BRINDAR SU OPINIONES CON RESPECTO A LA SIGUIENTE REFLEXIÓN:
"LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS ¿SOLO SON APLICABLES EN LÁPIZ Y PAPEL,O TAMBIÉN SE PUEDE APLICAR EN LA VIDA COTIDIANA?"
CON ESTA BREVE ACTIVIDAD FINALIZAMOS EL REPASO.
MUCHAS GRACIAS POR PARTICIPAR. NOS REENCONTRAMOS PRONTO
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