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  • AULA DE 1° 3

    • Bienvenidos al aula virtual de Matemáticas


    • La escuela necesita favorecer el trabajo colaborativo y configurar las prácticas con el espacio físico y virtual.
      El aula virtual de Matemáticas tiene como propósito ser un complemento de las clases presenciales, esta plataforma permite, entre otras cosas, crear un espacio de enseñanza y aprendizajes en línea.
      De manera resumida, podemos señalar que el diseño de un aula virtual de Matemática como apoyo a las clases presenciales será un complemento idóneo a la forma tradicional de enseñanza debido a que ésta será reforzada por las numerosas actividades que podrá realizar fuera del espacio físico del aula convencional.

      OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PROPUESTOS

      • Facilitar le intercomunicación entre alumno-docente en donde el alumno podrá desarrollar un conjunto de acciones que facilitarán su proceso de enseñanza (como: obtener material educativo, realizar simulaciones virtuales, leer documentos, formular preguntas, realizar ejercicios, discutir sobre un tema, entre otros) y donde el docente puede tener una mejor planificación de sus clases, materiales didácticos, bibliografías, evaluaciones, etc.
      • Fomentar el uso de la tecnología educativa en la gestión de enseñanza-aprendizaje.
      • Integrar los contenidos de aprendizaje y los juicios de carácter valorativo que se han emitido sobre cada participante a lo largo de todo el proceso educativo planteado


    • Normas de convivencia


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      Nos presentamos Foro

    • Diagnóstico

      El Diagnóstico en Matemática, es un diagnóstico de conocimientos y destrezas matemáticas que aplica la institución, cada año, a los estudiantes.
      El Diagnóstico en Matemática se aplica con el objetivo de conocer el grado de conocimiento necesario para hacerle frente a un curso. 
      Con esta información se pretende orientar al estudiante y ofrecerle algunas opciones para mejorar las posibilidades de éxito, en el  curso  que se matricule.
      Para el docente, la información del diagnóstico resulta de gran importancia para planificar las alternativas o estrategias que ofrezcan al estudiante con deficiencias en Matemática, de manera que pueda superarlas.

    • Icono Tarea
      Diagnóstico Tarea

      Resolver las actividades y luego enviar el trabajo en un documento (pdf) o imagen (jpg) con todos los cálculos realizados


      No disponible hasta que: La actividad Nos presentamos esté marcada como realizada

  • Números Enteros

    • Icono Tarea
      Trabajo Práctico Nº1 Tarea

      Resolver las actividades y luego enviar el trabajo en un documento (pdf) o imagen (jpg) con todos los cálculos realizados.