Diagrama de temas

  • General

    Colapsar todo Expandir todo

  • DIAGNÓSTICO

    Buenos días. 

    Hoy iniciamos la clase haciendo un repaso de contenidos dados en primer  año 

  • MICROSCOPIO. TEORÍA CELULAR. ORGANSIMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES

    LA VIDA ES MARAVILLOSA PERO LO FUE AUN MÁS A PARTIR DE QUE SE DECUBRIÓ EL MICROSCOPIO, PERMITIO CONOCER LAS UNIDADES BÁSICAS DE LA VIDA Y LA GRAN DVERSIDAD DE SERES VIVOS .

    SE DIO PASO  A PARTIR DE ÉSTE LA TEORÍA CELULAR.  Y SE DECUBRIERON EN UN PRIMER MOMENTO LOS PRIMEROS ORGANISMOS DIMINUTOS  CAPACES DE VIVIR LIBREMENTE Y REALIZAR LAS FUNCIONES BÁSICASDE NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN



  • CÉLULAS: CONCEPTO Y TIPOS

    CONOCEMOS EL PLANETA TIERRA POR LA DIVERIDAD DE ECOSISTEMAS Y DE FORMAS DE VIDA QUE HAY EN ELLA, PERO DE TODA ESA GRAN VARIEDAD SOLO EXISTEN CUATRO TIPOS DE CÉLULAS QUE FORMAN ESA GRAN CANTIDAD DE FORMAS Y VIDAS Y SON 

    CÉLULA  PROCARIOTA

    CÉLULA EUCARIOTA____ VEGETAL

                                       _____ANIMAL


  • FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

    La nutrición es un proceso mediante el cual el individuo obtiene los nutrientes que necesitan para vivir y elimina los desechos. En este proceso intervienen en forma coordinada los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Al  igual que los integrantes de un equipo, cada sistema cumple una función o trabajo para lograr que el cuerpo se nutra.
    Durante la nutrición heterótofa intervienen cuatro sistemas del cuerpo humano: sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. 

    ACTIVIDADES: MENCIONAR LOS SISTEMAS DE ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA REALIZACIÓN DE DICHA FUNCIÓN Y DIBUJAR O PEGAR  IMÁGENES CON LOS MISMOS