Diagrama de temas

  • DIAGNÓSTICO

    ACTIVIDAD PARA REPASAR LOS CONTENIDOS DADOS EN 1ER AÑO.

    DEBEN PASAR A SUS CARPETAS Y REALIZARLO CON LOS CONOCIMIENTOS QUE POSEAN

  • MICROSCOPIO. TEORÍA CELULAR. ORGANISMOS UNICELULARES Y PLURICELULARES

    LA VIDA ES MARAVILLOSA PERO LO FUE AUN MÁS CUANDO SE DECUBRIÓ EL MICROSCOPIO, PERMITIO CONOCER LAS UNIDADES BÁSICAS DE LA VIDA Y LA GRAN DVERSIDAD DE SERES VIVOS .

    SE DIO PASO  A PARTIR DE ÉSTE LA TEORÍA CELULAR.  Y SE DECUBRIERON EN UN PRIMER MOMENTO LOS PRIMEROS ORGANISMOS DIMINUTOS  CAPACES DE VIVIR LIBREMENTE Y REALIZAR LAS FUNCIONES BÁSICASDE NUTRICIÓN, RELACIÓN Y REPRODUCCIÓN


  • CÉLULAS

    CONOCEMOS EL PLANETA TIERRA POR LA DIVERIDAD DE ECOSISTEMAS Y DE FORMAS DE VIDA QUE HAY EN ELLA, PERO DE TODA ESA GRAN VARIEDAD SOLO EXISTEN CUATRO TIPOS DE CÉLULAS QUE FORMAN ESA GRAN CANTIDAD DE FORMAS Y VIDAS Y SON 

    CÉLULA  PROCARIOTA

    CÉLULA EUCARIOTA____ VEGETAL

                                       _____ANIMAL

  • FUNCIÓN DE NUTRICIÓN

    Nutrición

    La nutrición es un proceso mediante el cual el individuo obtiene los nutrientes que necesitan para vivir y elimina los desechos. En este proceso intervienen en forma coordinada los sistemas digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor. Al  igual que los integrantes de un equipo, cada sistema cumple una función o trabajo para lograr que el cuerpo se nutra.
    Durante la nutrición heterótofa intervienen cuatro sistemas del cuerpo humano: sistema digestivo, circulatorio, respiratorio y excretor. 

    ACTIVIDADES: MENCIONAR LOS SISTEMAS DE ÓRGANOS QUE INTERVIENEN EN LA REALIZACIÓN DE DICHA FUNCIÓN Y DIBUJAR O PEGAR  IMÁGENES CON LOS MISMOS

  • Tema 5

  • Tema 6

  • Tema 7