Cs Nat. Fisicoquímica I
Diagrama de temas
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OJALÁ PODAMOS AHORA PODER COMUNICARNOS POR MEDIO DE ÉSTA PLATAFORMA VIRTUAL.-
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QUERÍA CONTARLES ALGO DE ÉSTE MÉTODO QUE SE EMPLEA PARA SEPARAR FASES DE UN SISTEMA MATERIAL HETEROGÉNEO.---
EN LA TAMIZACIÓN SE PUEDE EMPLEAR UN TAMÍZ, UN COLADOR DE PLÁSTICO O DE ALAMBRE, UNA TELA FINA QUE SE LLAMA LIENZO Y TAMBIÉN UNA ZARANDA.--- LA ZARANDA SE USA EN LAS CARBONERÍAS, PARA SEPARAR EL CARBÓN QUE SALE A LA VENTA Y QUE DEBE ESTAR SEPARADO DE LA CARBONILLA.-
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LA LEVIGACIÓN, ES UN MÉTODO PARA SEPARAR FASES SÓLIDAS DE DISTINTO PESO ESPECÍFICO, PARA ELLO SE EMPLEA UNA CORRIENTE DE AGUA QUE ARRASTRA LAS PARTÍCULAS LIVIANAS Y MÁS PEQUEÑAS, Y DEJA A LAS PARTÍCULAS QUE FORMAN A LA OTRA FASE, QUE ES LA MÁS PESADA , COMO LO SON LAS PEPITAS DE ORO.- ÉSTE MÉTODO LO APLICAN LOS BUSCADORES DE ORO EN LAS ORILLAS DE LOS RÍOS Y ARROYOS.-
TAMBIÉN AL LAVAR LAS VERDURAS, COMO LAS PAPAS NEGRAS, QUE ESTÁN CUBIERTAS POR TIERRA, EL AGUA ARRASTRA LA TIERRA Y DEJA A LAS PAPAS LIMPIAS, LISTAS PARA HACER PURÉ O PAPAS FRITAS.-
CUANDO NOS LAVAMOS LAS MANOS, EL AGUA ARRASTRA LA SUCIEDAD, EL POLVO QUE TENEMOS EN LAS MANOS Y ASÍ, NOS QUEDAN LAS MANOS SIN SUCIEDAD, LIMPIAS Y DESINFECTADAS SÍ USAMOS JABÓN LÍQUIDO, POR EJEMPLO.-
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OTRO MÉTODO QUE EXISTE ES LA VENTILACIÓN, QUE EMPLEA UNA CORRIENTE DE AIRE PARA SEPARAR LAS FASES DE UN SISTEMA MATERIAL HETEROGÉNEO.-- LA CORRIENTE DE AIRE ARRASTRA A LAS PARTÍCULAS LIVIANAS, DE BAJO PESO ESPECÍFICO, Y QUEDAN LAS MÁS PESADAS, UN EJEMPLO QUE SE MENCIONA SIEMPRE, ES CUANDO BORRAMOS UN ERROR QUE COMETIMOS EN NUESTRA HOJA DE CARPETA, Y USAMOS UNA GOMA DE BORRAR, QUE DEJA UNAS PARTÍCULAS, DESPUÉS DE BORRAR, QUE SON SEPARADAS DE LA HOJA DE CARPETA, CUANDO CON LA BOCA SOPLAMOS Y GENERAMOS ASÍ UNA CORRIENTE DE AIRE QUE SE LLEVA LAS PARTÍCULAS DE GOMA.- (PROFESOR ARMOA).- ESTO ES LA VENTILACIÓN.--------
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LA TRÍA, CONSISTE EN SEPARAR FASES, QUE SON PARTÍCULAS DE TAMAÑO CONSIDERABLE, ES DECIR, SON GRANDES.- PARA ELLO SE EMPLEAN PINZAS O LAS MANOS.-EJEMPLOS: PARA SACAR LOS HIELOS DE UNA JARRA CON JUGO DE NARANJAS, UTILIZO LAS PINZAS PARA HIELO Y SACO LOS TROZOS DE HIELO Y LOS PONGO EN UN VASO.- TAMBIÉN PUEDO SEPARAR LOS ÚTILES ESCOLARES QUE ESTÁN EN LA CARTUCHERA O CANOPLA, PUEDO SEPARA CON LA MANO DERECHA EL COMPÁS, LA BIROME COLOR AZUL, LA GOMA DE BORRAR, UNA FIBRA DE COLOR ROJO, ETCÉTERA.-
DE LA MOCHILA, CON LA MANO IZQUIERDA, PUEDO SACAR UN CUADERNO, LA CARPETA, UNA BUFANDA, EL TELÉFONO CELULAR, LOS GUANTES DE LANA, ETCÉTERA.-
LAS PERSONAS QUE NO TIENEN MANOS, EMPLEAN SUS PIES PARA SEPARAR Y SACAR LOS ÚTILES ESCOLARES DE LA CANOPLA O DE LA MOCHILA.- PROFESOR ARMOA.--18 - 06- 2021.---
CUANDO MENCIONABA LA TAMIZACIÓN, LES DECÍA, QUE LAS CARBONERÍAS EMPLEAN LA ZARANDA, PARA SEPARAR EL CARBÓN DE LA CARBONILLA, SÍ BUSCAN LAS BOLSAS DE CARBÓN DE PAPEL MADERA, LES DICE: CARBÓN LIBRE DE CARBONILLA.-
LES DECÍA QUE FÍSICO-QUÍMICA NO ES UNA ASIGNATURA DIFÍCIL, LO QUE OCURRE ES QUE TIENE MUCHOS TEMAS, EXPLICACIONES Y EJEMPLOS QUE USAMOS Y VEMOS EN NUESTRA VIDA DIARIA.-
LOS MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE FASES TIENEN MUCHAS APLICACIONES EN LA VIDA COTIDIANA, PERO A NOSOTROS NOS INTERESAN CUANDO LOS APLICAMOS EN EL LABORATORIO O EN EL AULA ESCOLAR, ES DECIR, AQUELLOS QUE PODEMOS REALIZAR EN DICHOS LUGARES, SIN CORRER NINGÚN PELIGRO.-
-- COMO VERÁN, ME GUSTA ESCRIBIR MUCHO, HAY TANTO PARA DAR DE ÉSTA ASIGNATURA, PERO POR AHORA, YA VAMOS A TERMINAR, DOY POR FINALIZADA ÉSTA CLASE VIRTUAL.- HASTA LA SEMANA PRÓXIMA.-- GRACIAS A TODOS USTEDES.-- PROFESOR ARMOA.-- LO IMPORTANTE ES QUE DE A POCO TODOS NOS VAMOS COMUNICANDO POR LA PLATAFORMA ELE.- GRACIAS.--
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BUENAS TARDES. ESTUDIANTES DE 1°5° ESCUELA DE COMERCIO.- 25-06-2021.- LA FILTRACIÓN.-
CUANDO SE TRATA DE UNA MEZCLA DE UN SÓLIDO Y UN LÍQUIDO, SE UTILIZA UN APARATO DE FILTRACIÓN.- EL PRINCIPAL ELEMENTO DE ESTE DISPOSITIVO ES EL PAPEL DE FILTRO, CUYOS ORIFICIOS SON SUMAMENTE PEQUEÑOS Y SOLO PUEDEN SER ATRAVESADOS POR LA FASE LÍQUIDA DE LA MEZCLA.- DE ESTA MANERA, POR EJEMPLO, CUANDO SE PREPARA CAFÉ SE SEPARA EL LÍQUIDO (LA INFUSIÓN) DEL SÓLIDO (LA BORRA), QUE QUEDA RETENIDO EN EL PAPEL DE FILTRO.-- ÉSTE PAPEL DE FILTRO CONTIENE PEQUEÑOS POROS QUE SON LOS ORIFICIOS POR DONDE PASA SOLAMENTE EL LÍQUIDO.- SE DICE ENTONCES, QUE ES UN PAPEL POROSO.-
POR EL DÍA DE HOY SOLAMENTE DEJO ÉSTE TEXTO DE LA FILTRACIÓN PARA QUE LO AGREGUEN EN SUS CARPETAS.- BUSQUEN OTROS EJEMPLOS DE FILTRACIÓN Y LOS ESCRIBEN TAMBIÉN EN SUS CARPETAS.- EN CUANTO AL CUADERNILLO DE LAS ACTIVIDADES, PUEDEN HACER HASTA LA ACTIVIDAD FINAL NÚMERO 22.- GRACIAS. PROFESOR ARMOA.-- HASTA LA SEMANA PRÓXIMA.- HASTA LUEGO.-- 25-06-2021.--
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BUENAS TARDES ESTUDIANTES DE 1°5° DIVISIÓN, ESCUELA DE COMERCIO.- PARA ÉSTA TARDE LA TAREA ES SOLAMENTE , CONTAR ALGO BREVEMENTE SOBRE EL MÉTODO LLAMADO DISOLUCIÓN.-- LA DISOLUCIÓN SE UTILIZA CUANDO EN EL SISTEMA MATERIAL HAY SAL, SÍ, LA SAL DE MESA QUE LE PONEMOS A LAS COMIDAS.-- AHORA USTEDES DEBEN AGREGAR DE MANERA BREVE, UNA EXPLICACIÓN DE CÓMO SE HACE ÉSTE MÉTODO, Y POR SUPUESTO, NOMBRAR EJEMPLOS DE "LA DISOLUCIÓN".-- TODO ÉSTO Y LA TAREA DEBEN COPIARLO EN SUS CARPETAS DE FÍSICO-QUÍMICA.--- GRACIAS.-- HASTA PRONTO.-- PROFESOR ARMOA.- ÉSTO ES TODO POR EL DÍA DE HOY.---- VIERNES, 2 DE JULIO DE 2021.-- 02-07-21.-- VIERNES.--
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