Inglés para Principiantes (copia)
| Sitio: | 'ELE' Plataforma Educativa Chaqueña |
| Área temática: | Aula de prueba para contenidistas |
| Libro: | Inglés para Principiantes (copia) |
| Imprimido por: | Invitado |
| Día: | viernes, 27 de febrero de 2026, 14:36 |
Descripción
1. Sobre el aula y la clase
GETTING READY! Hi there! Let's watch this important video before we start the course. REMEMBER! 🔊 listen 📖 read ▶️ watch ✏ complete 📝 write ⚠️ be careful ⏺ record 🆘️ help
2. Bienvenida, introducción al aula y presentaciones
¡Bienvenidas y bienvenidos al aula de Inglés! WELCOME TO OUR ENGLISH COURSE!
2.1. Presentaciones
GETTING TO KNOW EACH OTHER!
Crear una secuencia de imágenes donde dos adolescentes están conversando en el patio de un colegio. Textos para cada burbuja del diálogo:
Pic 1. Isabella: Hello! What’s your name? - Lucca: Hi! I’m Lucca. What’s your name?
Pic 2. Isabella: I’m Isabella. My school’s name is Gral Belgrano. What’s your school’s name?
Lucca: Ooh, It’s Gral Belgrano too. Are you in my class?
Pic 3. Isabella: I don’t know! How old are you? Lucca: I’m 13. I’m in my 1st year of secondary school.
Pic 4.Isabella: I’m 13 and I’m in my first year, too! Nice to meet you!
Lucca: Nice to meet you, too. Let’s ask that teacher if we’re in the same class. (En ésta imagen el adolescente debe señalar a otra persona)
Activity: Complete the charts about Lucca and Isabella.
2.2. Números
[Gennially con numeros y pronunciación]
[Insertar H5P de actividad sobre números]
La docente, a quién Isabella y Lucca preguntaron por su salón, les entregó un papel con un acertijo para descubrir el número de su salón de clases, ¿puedes ayudarlos a descubrir cuál es el número de su salón?
The classroom is upstairs. It’s a big classroom, but you need to guess the number. Are you ready? It is a number between 10 and 20. It is the result of eight plus ten minus three. Can you guess what number it is? 8+10-3= ?It is room _______. |
2.3. End of the lesson
Isabella y Lucca lograron llegar hasta su nuevo salón de clases y allí se encontraron con una nueva compañera.
[Insertar h5p Complete the dialogue]
¿Qué aprendimos esta semana?
3. Mi Entorno
Hi! Welcome to our second lesson. Last class we met ELE and his friends. Let’s check what you remember about them.
ACTIVIDAD DE REPASO: [Insertar H5P Write T (true) or F (false).]
3.1. Greetings and Farewells
Clara, Isabella y Lucca están en la primera clase de inglés del año. Su profesora les dió una actividad donde tienen que organizar los saludos, ¿podés ayudarlos?
[Insertar h5p Greetings and farewells]
🔍 Clue: greeting: hello, farewell: goodbye
3.2. Isabella's family
Isabella, Clara y Lucca están en el patio, es el recreo. Lucca está con otros compañeros del curso mientras Clara e Isabella conversan. Clara pregunta a Isabella cómo es su familia, entonces Isabella le muestra una foto.
[Insertar genially con audio del siguiente dialogo]
Clara: Isabella, I want to know more about you. Tell me about your family. Isabella: Okay, wait a second. Look at this picture. This is my mother Alejandra and she’s 47 years old. She is a teacher. He is my father. His name is Pedro and he’s 48. He is a carpenter. I’ve got three brothers older than me: Facundo, Agustín and Diego. They are 14, 16 and 20 years old. Clara: Great! What about her? What’s her name? Isabella: She is my little sister Anna and her favorite toy, Molly. She loves her little toy! Clara: What 's that? Is it a monster? It has a pink face and body, black eyes, an orange nose, yellow teeth and a red mouth. Isabella: Yes! It is a weird but lovely monster! Clara: What a lovely family you have!
[Insertar H5P Complete the following sentences about Isabella’s family.]
3.3. About my family
YOUR TURN!
¡Es tu turno de presentar a tu familia!
[Insertar H5P Complete the box with information about your family.]
3.4. End of the lesson
¿Qué aprendimos esta semana?