Diagrama de temas




  • El Plan Jurisdiccional de Matemática de la provincia del Chaco se propone fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la matemática en todos los niveles educativos. Potencia las buenas prácticas docentes mediante la formación continua, el trabajo colaborativo y la implementación de estrategias didácticas innovadoras. Además, promueve el desarrollo del pensamiento lógico, la resolución de problemas y el uso significativo de la matemática en la vida cotidiana, con el objetivo de garantizar aprendizajes de calidad e inclusión para todos los estudiantes.


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      Misión del Plan Jurisdiccional de Matemática Chaco 2026–2027

      Asegurar que todos los estudiantes del sistema educativo chaqueño accedan a aprendizajes matemáticos significativos, promoviendo el desarrollo del pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comprensión de la matemática como herramienta para la vida.


      Visión del Plan Jurisdiccional de Matemática Chaco 2026–2027

      Garantizar una educación matemática inclusiva y de calidad para todos los chaqueños, que favorezca su participación activa, reflexiva y responsable en una sociedad en constante transformación.

    • “Porque aprender matemática es construir oportunidades para todos.”

      

      

      

      

      

      
    


      Propósitos del Plan:  
      • Fortalecer las prácticas de enseñanza de la matemática en todos los niveles. 
      • Promover el aprendizaje basado en la resolución de problemas. 
      • Acompañar a los docentes con instancias de formación continua. 
      • Garantizar trayectorias escolares con aprendizajes significativos. 

      Ejes de acción:  

      • Formación docente continua y situada. 
      • Producción y distribución de recursos didácticos. 
      • Acompañamiento a las escuelas y equipos directivos. 
      • Evaluación y seguimiento de los aprendizajes. 
      Enfoque pedagógico
      El plan se sustenta en una enseñanza de la matemática centrada en la comprensión, el razonamiento y la participación activa de los estudiantes, promoviendo el trabajo colaborativo y el aprendizaje significativo.

      
                                                                                
      
                                                                            
      
                                                                    
      
                                                            
      
                                                    
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