1ro.3ra.

¡Hola 1ro 3ra! Bienvenidos a Historia I. Con este trabajo damos comienzo a las actividades del año. Es un trabajo inicial, donde abordaremos nociones básicas y conceptuales para adentrarnos así en el estudio de la Historia. 

El trabajo N° 1 corresponde a la Unidad °1: Introducción al estudio de la historia. 

En primer lugar, les propongo una lectura sobre la importancia de estudiar Historia. Seguidamente, un breve texto nos servirá como disparador para resolver un cuestionario relacionado a cuestiones como a qué llamamos ciencia, la diferencia entre ciencias sociales y naturales, el lugar de la Historia entre las ciencias para finalizar definiendo al concepto de Historia y su objeto de estudio. 

Nos estamos comunicando. ¡Éxitos para este ciclo lectivo 2021!

¡Hola 1ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que todos se encuentren bien. ¡Sigamos cuidándonos ! En esta ocasión les dejo el Trabajo N° 2, que también corresponde a la Unidad N°1: Introducción a la Historia. Espero que les resulte entretenido como me resultó a mí elaborarlo. En el mismo abordamos los pasos que deben seguir los historiadores para reconstruir un proceso histórico determinado. Recuerden que la clase anterior dijimos que toda ciencia, para ser tal, debe contar con tres elementos: OBJETO, MÉTODO Y LENGUAJE. En este caso nos centraremos en el métodos y veremos como es el trabajo del historiador una vez que definió su objeto de estudio. 

Además, les dejo entre las actividades una propuesta interesante. 

Mi correo electrónico es lezcalaverde@hotmail.com 

¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas. ¡Saludos!

¡Hola 1ro 3ra! Espero que todos se encuentren bien y que se sigan cuidando. ¿Cómo van con los trabajos? En esta ocasión les presento el Trabajo N° 3. El mismo tiene una continuidad con los trabajos anteriores. 

Les cuento que reutilizaremos los capítulos de Lisa La Iconoclasta de la serie Los Simpson. En este caso, para abordar dos nuevos temas perteneciente a la Unidad N°1, por un lado, los testimonios y fuentes y por otro, las ciencias auxiliares de las que se valen los historiadores para reconstruir acontecimientos y proceso históricos. Para tales fines, utilizaremos un importante recurso para organizar nuestra información: el mapa conceptual. ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas. 

¡Hola 1ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que se encuentren muy bien. Sigan cuidándose mucho. ¿Cómo van con los trabajos? Esta vez les presento el Trabajo N° 4. Como los anteriores, guarda una continuidad temática con trabajos anteriores. Cuenta de dos parte: la primera pone fin a las actividades relacionadas con la Unidad N° 1 "Introducción a la Historia", en la que analizaremos la organización del tiempo histórico y su representación gráfica conocida como recta cronológica de la Historia. 

En una segunda parte, nos vamos a adentrar a la Unidad N° 2 y concentrar en los conceptos básicos de los tiempos prehistóricos y su periodización.  ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas. 

¡Hola chicos y chicas de 1ro 3ra! ¡Espero que todos se encuentre más que bien! Llegamos al último trabajo del primer cuatrimestre: el trabajo N° 5. El mismo, no es la excepción en cuanto al punto común con los anteriores trabajos: su continuidad temática. Recordemos, que en el cuarto trabajo nos adentramos en el estudio de la Unidad N° 2. 

En el quinto trabajo abordaremos tres temas correspondientes a esa unidad. En el primero, conoceremos las características principales de cada una de las etapas en las que se dividen los tiempos prehistóricos. Seguidamente y de manera breve, analizaremos las diferentes posturas que existen en torno al poblamiento original del continente americano. Y por último, observaremos que posturas se debaten acerca de un tema controvertido, el origen de los seres humanos. ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero por sus consultas. 

¡Hola 1ro 3ra! Espero que se encuentren muy bien y que hayan recargado energías en este receso invernal para encarar la última parte del año 2021. Con el trabajo No 6, damos comienzo a las actividades del 2do Cuatrimestre de Historia I. Los temas que abordaremos en  el mismo pertenecen a la Unidad III y se centran en el estudio-de manera breve- de los pueblos de la Antigüedad.  Para ello, nos adentraremos en el conocimiento de la ubicación geográfica y las características de esas regiones y en los legados culturales o las herencias históricas de estos pueblos. 

Nos estamos leyendo y comunicando. 

¡Hola 1ro 3ra! Espero que todos se encuentren bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar el Trabajo N° 6.  En esta ocasión les dejo el N° 7, el segundo de este último cuatrimestre. El mismo tiene una continuidad temática con el anterior y corresponde a la Unidad N° 4. 

Les cuento que en este trabajo abordaremos el proceso que puso fin al Imperio Romano y a la Edad Antigua, las características generales del Medioevo y conoceremos los aspectos más importantes de la organización política, social y económica distintiva de la Edad Media: el Feudalismo. ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.

¡Hola 1ro 3ra! ¿Cómo están? Espero que todos/as se encuentren muy bien. Les dejo el Trabajo N° 8. Como los anteriores, guarnan entre si una continuidad temática. Esta vez, abordaremos los procesos finales del Medievo y de a poco, nos iremos adentrando al estudio de los tiempos modernos. Con dos temas, relacionados entre si. La llamada Crisis del Siglo XIV y el conjunto de transformaciones que conocerá la economía y que serán el reflejo de superación de la crisis. Nos seguimos leyendo. ¡Saludos!

¡Hola 1ro 3ra! Espero que se encuentren muy bien, que se sigan cuidando y que hayan podido concretar las actividades propuestas hasta el momento en este 2do cuatrimestre. En esta ocasión, llega el turno del Trabajo No 9, correspondiente a la Unidad N° 5. 

Les cuento que en este trabajo nos adentraremos al estudio de las transformaciones de la Edad Moderna en los aspectos político, religioso, artístico y a nivel del pensamiento, a partir de procesos históricos relevantes como la organización de los Estados modernos, el Humanismo, el Renacimiento artístico y la Reforma Protestante. ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas. 

¡Hola 1ro 3ra! Espero que todos/as estén muy bien y que nos sigamos cuidando.  Estamos llegando al fin del ciclo lectivo y en esta ocasión, llega el turno del último trabajo, el No 10.  

En este trabajo conoceremos el proceso de expansión europea de los siglo XV y XVI. Del mismo , abordaremos las causas y consecuencias de la expansión, la conquista española y los elementos que formaron el proceso de colonización de los territorios americanos. ¡Saludos!

¡Nos seguimos leyendo! Espero sus consultas.